专业学位研究生导师共同体模式建设研究
本文选题：专业学位研究生 + 导师共同体 ； 参考：《江苏高教》2017年12期
【摘要】：专业学位研究生多导师组合旨在建立导师共同体。由于思想层面、制度层面和资源层面的问题,这种"共同体"缺乏必要的凝聚力,因而难以形成合力,在一定程度上影响了专业学位研究生的培养。解决这一问题的关键在于建立具有实效的导师共同体,从认识层面、制度机制建设和指导活动层面,突破制约导师队伍建设的"天花板":建立导师资格互认制度、主副导师制度,形成培养点主导下的导师共同体模式;形成专业学位研究生导师的STAR模式,推动专业学位研究生导师共同体的优化发展。
[Abstract]:The main point of solving the problem lies in the establishment of a " ceiling " which has a practical effect . The key to the problem lies in the establishment of a practical mentor community , from the cognitive level , the system mechanism construction and the guiding activities level , through the breakthrough of the " ceiling " of the teacher qualification mutual recognition system , the master sub - mentor system , the formation of the training point - led tutor community model , the formation of the STAR model of the graduate tutor of the professional degree , and the promotion of the optimization development of the graduate student tutor community of the professional degree .
【作者单位】： 江苏大学国际合作与交流处;
【基金】：江苏省教育厅项目“教育现代化示范点建设与三角联动发展”(项目号:CJ2014196)
【分类号】：G643
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1 记者 罗佳e⊥ㄑ对，
本文编号：1899944
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