研究生教育实施“122”培养模式的探索与思考

发布时间：2018-06-18 08:56

  本文选题：研究生教育 + “”　； 参考：《学位与研究生教育》2010年10期

【摘要】：介绍了东华大学提出的"122"研究生培养模式,通过探索"产学研用"人才培养新模式,形成与国外联合培养单位的深层次合作与交流机制,促成青年教师赴企业挂职工作和海外交换等来保证"122"研究生培养模式的推行,同时指出了,实践过程中存在的观念转变的困境和执行不力等问题,并在此基础上提出一些改进策略。
[Abstract]:This paper introduces the training model of "122" graduate student proposed by Donghua University. By exploring the new mode of cultivating talents for "production, learning and research", the paper forms a deep level cooperation and exchange mechanism with foreign joint training units. In order to ensure the implementation of the "122" graduate student training model, young teachers are promoted to go to enterprises to work and exchange overseas. At the same time, it points out that the dilemma of concept change and the lack of implementation in the process of practice are also pointed out. On this basis, some improvement strategies are put forward.
【作者单位】： 东华大学研究生部;华东师范大学哲学系;
【分类号】：G643

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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本文编号：2034914