专业学位研究生创新人才培养中的问题与应对

发布时间：2016-12-03 16:59

  本文关键词：全日制专业学位研究生培养的现状调查及分析——基于珠三角地区3所不同类型高校的问卷调查，由笔耕文化传播整理发布。

《湖湘公共管理研究（第六卷）》2015年

专业学位研究生创新人才培养中的问题与应对

肖湘雄  彭舜  

【摘要】：从学术型到专业型研究生培养方式的战略性转变是我国研究生教育发展的必然趋势。针对专业学位研究生创新人才培养问题,本课题组调查发现,专业学位研究生创新人才培养在社会认识、招生、培养体系、创新教育基地利用等方面仍然存在诸多问题。为此,我们从加大宣传力度、明晰目标定位、规范招生考试、提高生源质量、创新培养模式、改进教学方法、加强基地建设、营造创新机制等方面提出改善专业学位研究生创新人才培养的对策建议。

【作者单位】：
【基金】：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“公共管理类专业国家治理人才培养教学改革研究与实践”(立项文号:湘教通[2014]247号)
【分类号】：G643
【正文快照】：

研究生根据专业和用途,可划分为普通研究生和特殊种类研究生(专业学位研究生)两种,专业学位研究生区别于侧重理论、学术研究的学术型研究生教育,其主要目标在于培养经济社会发展所需的高级应用型人才。随着我国经济社会发展和教育改革实践的探索,我国社会发展对复合型、应用型

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本文编号：203525