研究生生均培养成本的内涵、分担与核算
本文选题:研究生培养 + 生均培养成本 ; 参考:《教育财会研究》2014年02期
【摘要】:《关于完善研究生教育投入机制的意见》出台之后,我国研究生的教育投入和成本分担问题成为了社会关注的热点。根据成本收益配比性原则及其成本构成分析,我国研究生的生均培养成本包括教育性公共支出、教学性支出和部分科研支出三个部分。根据成本分担理论,研究生教育的投入包括研究生培养成本和各项杂费等,并应分别由研究生个人、国家和社会共同承担。不同的构成与承担主体,必然对其会计确认、计量、报告和分析带来巨大的冲击。
[Abstract]:After the introduction of "opinions on perfecting the Mechanism of Postgraduate Education Investment", the issue of education investment and cost sharing of graduate students in China has become a hot spot of social concern. According to the principle of cost-benefit matching and the analysis of its cost composition, the average training cost of graduate students in China consists of three parts: educational public expenditure, teaching expenditure and part of scientific research expenditure. According to the theory of cost sharing, the investment of graduate education includes graduate student training cost and miscellaneous expenses, which should be shared by individual, state and society respectively. Different components and undertaking subjects must bring great impact to their accounting recognition, measurement, reporting and analysis.
【作者单位】: 广西财经学院会计与审计学院;
【基金】:广西教育科学“十二五”规划2013年度广西教育财务管理研究专项课题成果“广西研究生教育生均拨款基本标准和生均教育培养成本的研究”(2013ZCW017)的阶段性成果
【分类号】:G643
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:2043072
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