山东省生物学教育硕士培养现状的调查研究

发布时间：2018-06-28 19:57

  本文选题：生物学 + 教育硕士　； 参考：《教育理论与实践》2009年21期

【摘要】：通过对山东省生物学教育硕士的求学动因、学习成效、课程设置、在学满意度、困难与困惑等方面进行调查研究发现,山东省生物学教育硕士的求学动因多样化且主导动因积极向上。因此,生物学教育硕士的培养应进一步优化课程设置与课程内容的设计,优化教学方法。
[Abstract]:Through the investigation and research on the motivation, learning effect, curriculum setting, learning satisfaction, difficulties and puzzles of the master's degree of biology education in Shandong Province, it is found that, Shandong Province biology education master's study motive diversification and the leading motive is positive. Therefore, the cultivation of the Master of Biology Education should further optimize the curriculum design and content design, and optimize the teaching methods.
【作者单位】： 山东师范大学生命科学院;
【基金】：山东省研究生教育创新计划项目“生物学教育硕士培养管理体系的创新研究”(课题编号:SDYY06071)的研究成果之一
【分类号】：Q-4;G643

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本文编号：2079174