《北京大学教育评论》2013年03期

  本文关键词：研究生教育与我国经济增长的匹配关系，由笔耕文化传播整理发布。

《北京大学教育评论》 2013年03期

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研究生教育与我国经济增长的匹配关系

【摘要】：鉴于目前少有关于研究生教育与经济增长之间关系的实证研究,本研究利用我国2003-2009年的省际面板数据,使用宏观明瑟收入模型(Macro-Mincer wage equation)对这一问题进行实证研究。实证结果发现,整体上,我国的研究生教育对经济增长具有显著的正向作用。此外,本研究还对东中西三个地区的研究生教育对于当地经济增长的贡献分别进行了分析与比较,实证结果发现东部地区研究生教育对于当地经济增长的促进作用最大,其次是西部地区,而中部地区研究生教育对于当地经济增长的促进作用不显著。这表明中部地区的研究生教育和当地的经济发展不够匹配,有必要进行相应的结构调整。

【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G643;G40-054
【正文快照】：

导论根据人力资本理论,在微观层面上,教育能够促进个体劳动生产率的提高,而在宏观层面上,教育通过各种途径促进一个国家或地区经济的增长。前者一般用教育的私人收益率来衡量,包括内部收益率与明瑟收益率[1];后者一般用各种不同的经济增长模型,比如外生模型…、内生模型[3_41

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