美国宏观因素对研究生教育各层次规模影响作用研究——基于协整方法的实证研究
发布时间：2018-07-18 21:46
【摘要】：本文以美国1975～2008年的相关数据为样本,基于协整模型的分析框架实证研究了美国各层次研究生教育的规模与宏观影响因素的相关性。研究结果表明美国的国内生产总值、教育开支和全职教师数量与各层次研究生培养规模存在长期均衡关系,且对于研究生教育的不同层次,各影响因素的作用方向和大小也不同。最后,在此基础上提出对我国研究生教育发展的借鉴和启示。
[Abstract]:Based on the relevant data of 1975~2008 years in the United States, this paper empirically studies the correlation between the scale of graduate education at various levels in the United States and the macroeconomic factors based on the analysis framework of co integration model. The results show that the gross domestic product of the United States, the educational expenditure and the number of full-time teachers and the scale of postgraduate training at all levels have a long term. On the basis of the different levels of graduate education, the direction and size of the influence factors are different. Finally, on this basis, we put forward the reference and Enlightenment to the development of postgraduate education in China.
【作者单位】： 华南理工大学;
【基金】：2009年教育部人文社会科学研究规划基金项目(09yja880042) 广东省哲学社会科学规划教育心理学项目(09sjyy008)资助
【分类号】：G643
[Abstract]:Based on the relevant data of 1975~2008 years in the United States, this paper empirically studies the correlation between the scale of graduate education at various levels in the United States and the macroeconomic factors based on the analysis framework of co integration model. The results show that the gross domestic product of the United States, the educational expenditure and the number of full-time teachers and the scale of postgraduate training at all levels have a long term. On the basis of the different levels of graduate education, the direction and size of the influence factors are different. Finally, on this basis, we put forward the reference and Enlightenment to the development of postgraduate education in China.
【作者单位】： 华南理工大学;
【基金】：2009年教育部人文社会科学研究规划基金项目(09yja880042) 广东省哲学社会科学规划教育心理学项目(09sjyy008)资助
【分类号】：G643
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 房欲飞,谢仁业;美、日、英研究生教育发展的规模和速度比较研究[J];学位与研究生教育;2004年05期
【共引文献】
相关期刊论文 前5条
1 滕居特,马桂敏;我国研究生培养中“严出”的障碍及对策分析[J];化工高等教育;2005年02期
2 周太军;马桂敏;;研究生教育规模变动影响因素的实证分析[J];理工高教研究;2005年06期
3 问青松;田俊荣;;从质量的视角审视我国研究生教育评估指标体系[J];现代教育科学;2007年09期
4 李亚R，
本文编号：2132871
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