从学术化到通货化:论我国研究生教育的时代转型

发布时间：2018-07-20 10:25

【摘要】：在教育发展的今天,研究生教育本来的纯学术化取向表现出过去柯林斯所阐释过的"文化通货"化的趋向性,使得我国研究生教育体系面临着学术追求抑或是职业追求的矛盾选择。因此,必须运用教育社会学理论对研究生教育进行重新定位,明确研究生教育的取向,澄清研究生教育的宗旨,改变研究生教育的投入,避免研究生教育的单纯"通货化"趋势,从而真正实现我国研究生教育的时代转型。
[Abstract]:Today, with the development of education, the original pure academic orientation of graduate education shows the tendency of "cultural currency" as explained by Collins in the past. The graduate education system of our country is faced with the contradictory choice of academic pursuit or professional pursuit. Therefore, we must use the theory of sociology of education to reposition graduate education, clarify the orientation of graduate education, clarify the purpose of graduate education, and change the investment of graduate education. To avoid the trend of "currency" in graduate education, so as to realize the era transformation of graduate education in our country.
【作者单位】： 南京师范大学公共管理学院;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划项目《城乡教育资源均衡配置的综合战略政策研究》(项目编号:D/2009/01/084)的部分研究成果
【分类号】：G643.0

【共引文献】

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本文编号：2133230