中美MBA教育质量控制之比较研究

发布时间：2018-08-26 13:34

【摘要】：MBA教育质量受培养目标和规格、生源选拔、师资队伍建设、课程体系设置、教学方法选用、办学质量评估、校园文化作用等七大因素的影响。美国MBA教育经过一个世纪的改革发展,已形成各要素均衡发展、较为完善的质量控制体系。我国MBA教育在效仿美国的过程中,对一些要素,如生源、课程体系、师资队伍等的质量控制已做得较好;而像办学质量评估、校园文化等要素的质量控制尚存在较大差距。只有各要素的质量都达到一个较高的水平,才能从整体上提高我国的MBA教育质量。
[Abstract]:The quality of MBA education is influenced by seven factors, such as the training goal and specification, the selection of students, the construction of teachers, the setting of curriculum system, the selection of teaching methods, the evaluation of school running quality, the function of campus culture, and so on. After a century of reform and development, MBA education in the United States has formed a balanced development of all elements and a relatively perfect quality control system. In the process of imitating the United States, China's MBA education has done well in the quality control of some elements, such as the source of students, the curriculum system and the teaching staff, but there is still a big gap in the quality control of such elements as school quality evaluation and campus culture. Only if the quality of each element reaches a higher level, can we improve the quality of MBA education in our country as a whole.
【作者单位】： 厦门大学管理学院;
【分类号】：G643.2

【共引文献】

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本文编号：2205017