人文学科硕士研究生教育创新的悖论与突围

发布时间：2018-08-31 13:11

【摘要】：近年来,研究生教育创新的热潮方兴未艾,成效显著,但人文学科硕士研究生的教育创新却遭遇了种种悖论,主要表现为创新动力的激发与匮乏的矛盾、学术研究的神圣性与功利性的抵牾、创新培养模式的利弊兼有等等。如何走出悖论,从困境中突围,是摆在教育改革者面前的一大课题。笔者对此展开分析与思考,并对突围的可能性路径进行探讨。
[Abstract]:In recent years, the upsurge of graduate education innovation is in the ascendant, and the effect is remarkable. However, the education innovation of the graduate students of the humanities subject has encountered various paradoxes, which are mainly manifested in the contradiction between the motivation of innovation and the lack of it. The contradiction between the divinity and utilitarianism of academic research, the advantages and disadvantages of innovative training model and so on. How to get out of the paradox and break out of the predicament is a big problem for the educational reformers. The author analyzes and ponders about this, and discusses the possible path of breaking out.
【作者单位】： 西南大学文学院;
【基金】：西南大学研究生教育与管理创新研究项目“中国现当代文学学科硕士研究生教育创新研究”(项目编号:GJ2010001)的成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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