从欧洲模式到美国模式:欧洲博士生培养模式改革的趋势

发布时间：2019-01-22 16:56

【摘要】：20世纪90年代以来,在各种因素的推动下,欧洲各国及澳大利亚纷纷启动博士培养模式的改革,主要表现为以下趋势:研究生院制度逐渐扩散,新的博士项目和质量标准相继涌现,跨学科、跨机构培养博士生兴起,指导方式从单一导师制走向联合导师制,博士培养更加注重训练过程,逐渐融入通识因素,其总体趋势是从"欧洲模式"转向"美国模式"。中国博士培养机制的改革在很多方面与欧美的趋势相一致,但在强化学术训练、推动跨学科博士培养、提高国际化水平方面已经远远落后于西方国家,迫切需要进行进一步的改革。
[Abstract]:Since the 1990s, under the impetus of various factors, European countries and Australia have initiated the reform of the doctoral training model, mainly showing the following trends: the graduate school system gradually spread, New doctoral programs and quality standards have emerged one after another, interdisciplinary and cross-institutional doctoral students have emerged, the way of guidance has changed from a single tutor system to a joint mentor system, and the doctoral training has paid more attention to the training process and gradually incorporated into general knowledge factors. The general trend is from the European model to the American model. The reform of the doctorate training mechanism in China is consistent with the trend in Europe and the United States in many respects, but it has lagged far behind the Western countries in strengthening academic training, promoting interdisciplinary doctorate training, and raising the level of internationalization. Further reforms are urgently needed.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【基金】：北京市教育科学规划青年专项课题《博士生培养模式的多样化、国际化与结构化趋势》(课题编号:CAD09049)
【分类号】：G643

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