世界一流大学博士教育和创新人才战略比较研究

发布时间：2019-05-30 19:55

【摘要】：当今世界,随着全球化背景下经济社会结构的迅速变化,博士教育面临重塑标准、重构培养过程的机遇和挑战。本研究对世界排名前20位的一流大学最新博士教育发展战略进行了比较研究,探索全球顶尖大学如何响应社会变革创新博士教育。研究发现,这些大学均提出了博士的"双肩挑"标准,既强调博士的学术能力特别是创造力、专精知识与独立研究,也强调博士的可转移性职业能力,如独立思维、主动学习、自我规划及有效沟通与合作。同时,这些大学也持续强调优化导学关系、形成密切双向互动。导师既是学生的学术指导者,也是其职业发展的引路人。博士教育既需要导师提供高度结构化和高支持力度的指导,同时也需要导师充分激发学生获得独立、自主的持续发展。
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【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【基金】：2015年中国学位与研究生教育学会研究课题“《研究生指导教师学术指导职责指南》研究”(2015Y0806)
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2489122