研究型大学全日制专业学位研究生培养状况调查研究
[Abstract]:A sample survey of full-time graduate students enrolled in 36 graduate schools in China in 2009 was conducted by using a self-designed questionnaire. The results show that the degree of students' recognition of professional degrees is not high. The characteristics of professional degree education have not been fully reflected in the training link, and the classroom teaching process and the targeted guidance of supervisors have a significant impact on the training quality and harvest of graduate students. In order to promote the further development of professional degree graduate education in China, it is necessary to strengthen the reform of the training mechanism of professional degree graduate students, strengthen the distinction between professional degree and academic degree, and improve the quality of training. Promote the connection between professional degree education and professional qualification.
【作者单位】: 华东师范大学高等教育研究所;
【基金】:国家社会科学基金(教育学)青年课题(CIA100150)
【分类号】:G643
【二级参考文献】
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,本文编号:2492163
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