英国专业博士学位教育问题研究

发布时间：2019-09-26 10:40

【摘要】：21世纪以来,英国专业博士学位教育进入了快速发展时期,其整体规模不断扩大。一方面,受英国高等教育人才观的影响,国家在人才培养方面的新政策保证了专业博士学位教育的宏观增长;另一方面,世界经济贸易的动荡和劳动力市场的国际化使学校预期行为增加了很多不确定性,导致了学科专业的频繁更替。同时,阶段性的专业博士学位名称的标准缺失问题也很突出,出现了大量专业博士学位名称缩写的不规范现象。因此,必须加强审核和监管力度,严格控制新增学位的数量,纠正学校在调整专业学位行为时的主观随意性,尽早使专业博士学位教育规范化。
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;天津师范大学研究生院;
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划课题(HE3025) 天津师范大学专业学位研究生教育综合改革研究专项课题
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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