医科和理工科联合培养利于研究生创新能力的提高

发布时间:2019-09-30 18:07
【摘要】:目的培养复合创新型人才,改进研究生培养模式。方法建立医科和理工科研究生共同参与的课题,以及双方导师联合培养的教育模式。结果丰富了研究生的知识体系,增加了研究生的创新意识。结论学科之间联合培养研究生,既可打破各自学科的局限性,又为社会发展培养高素质的复合创新型人才。
【作者单位】: 大连医科大学附属第一医院消化内科;大连理工大学;
【基金】:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(No:06AIJ0200015) 辽宁省“十一五”教育科学规划课题{辽教函(2006)8号:58-25} 国家自然科学基金(No:30570515) 教育部留学回国人员科研启动基金(No:[2005]546) 辽宁省自然科学基金(No:20061058) 辽宁省教育厅项目(No:2004F063)
【分类号】:G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2544404

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