美国专业学位研究生教育的学位结构及启示

发布时间：2017-04-12 23:17

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【摘要】：从系统理论视角研究美国专业学位研究生教育学位的层次结构、类型结构和学科结构的结果表明,美国专业学位研究生教育的学位结构具有层次分明、类型多样、学科柔性等特征。我国专业学位的发展需要明确学位类别、建立专业学位体系,满足社会需求、扩大专业学位规模,丰富学位类型、扩展专业学位学科。
【作者单位】： 华南理工大学工商管理学院;
【关键词】： 专业学位 研究生教育 学位结构
【基金】：2007年教育部研究生教育创新计划项目(Q-0705) 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0130267)
【分类号】：G643.7
【正文快照】： 专业学位研究生教育系统的结构,在很大程度上决定和影响着专业学位研究生教育的发展方向和水平。美国的专业学位教育经过80多年的发展,为社会培养了大批高素质的实用型人才,有力地推动了美国经济的快速增长,逐步形成了结构日益合理的专业学位研究生教育体系。研究美国专业学

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本文编号：302289