基于“考研热”形势下环境设计专业课程教学改革研究

发布时间：2021-03-18 22:00

　　近年来,越来越多的学生加入到了考研的队伍,在这种形势下,对环境设计专业课程体系进行了探讨,并提出了双向目标培养的教学模式,意在培养理论基础扎实、专业技能过硬、切合本地区发展需求的应用型和复合型的专门人才。 

【文章来源】：西部皮革. 2020,42(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 专业课程教学改革目标
2 教学改革的内容和方法
    2.1 课程体系的构建。
    2.2 建立一支独特的教学团队。
    2.3 突出专业特点，考虑地区特色。
    2.4 提高创新创业意识。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“考研热”形势下能源与动力工程专业课程教学改革研究——以皖江工学院为例[J]. 徐靖,李婷,李陆南,祝子鉴.  智库时代. 2019(20)
[2]应用型本科考研专业课教学模式的研究与实践[J]. 高嬿,张运波,郑文.  当代教育实践与教学研究. 2018(10)
[3]“考研热”背景下应届本科生第7学期专业课教学反思——以“公路施工组织及概预算”课程为例[J]. 景天虎,刘均利,余文成,谭波.  兰州教育学院学报. 2018(02)
[4]设计类人才需求给予应用型高校人才培养的启示[J]. 赵文.  美术教育研究. 2017(05)
[5]手绘表现技法课程的改革与创新[J]. 王莉莉.  品牌. 2014(12)



本文编号：3088997