基于“三全育人”视域下研究生党建育人模式研究

发布时间：2021-04-02 05:15

　　"三全育人"体系是以全员、全方位、全过程育人为指导的系统、全面、立体化的育人体系,构建"三全育人"视域下的高校研究生党建育人模式,将思想育人、组织育人、服务育人、发展育人融入研究生全员、全方位、全过程育人各阶段,有利于优化研究生党员思想教育、组织管理、活动内涵、队伍保障等,使研究生党建工作体系立体而完整。 

【文章来源】：管理观察. 2019,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究生党建工作现状
    1.1 研究生党员群体的特殊性
    1.2 研究生党支部组织管理不健全
    1.3 研究生党支部组织生活形式单一
    1.4 研究生党建队伍保障机制不健全
2 基于“三全育人”视域下的研究生党建育人模式路径探索
    2.1 思想育人, 强化研究生党员思想教育
    2.2 组织育人, 提升研究生党员组织管理精细化水平
        2.2.1 科学设置党支部
        2.2.2 严把党员进出关
        2.2.3 细化党员考核评价
        2.2.4 发挥党小组作用
        2.2.5 规范流动党员管理
    2.3 服务育人, 重视党员组织活动内涵和实效
        2.3.1 将学术交流活动融入组织生活中
        2.3.2 结合社会实践服务提升党员综合素质
        2.3.3 探索研究生、本科生党支部的结对共建模式
    2.4 发展育人, 强化研究生党建队伍保障
        2.4.1 注重研究生党务工作者的党性修养和激励机制
        2.4.2 充分发挥研究生导师核心作用
        2.4.3 健全沟通联系机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]全面从严治党 提升高校党建工作科学化水平[J]. 熊晓梅.  中国高等教育. 2017(01)
[2]高校硕士研究生思想政治教育存在的问题及解决路径探析[J]. 张纯,侯典举.  思想政治教育研究. 2016(04)
[3]微时代背景下高校研究生党建工作探究[J]. 朱毅.  黑龙江高教研究. 2016(05)

硕士论文
[1]高校研究生党建工作机制优化研究[D]. 蔡儿芳.广西大学 2013



本文编号：3114659