大型生物仪器分析在高等医学院校研究生培养中的应用与实践

发布时间：2021-04-13 13:00

　　研究生作为科学研究的主力军,能否熟练掌握大型仪器分析的基本原理、应用和操作技能是高等院校研究生培养质量的重要体现之一。文章以南方医科大学中心实验室教学模式为例讲述大型生物仪器分析在高等医学院校研究生培养中的应用与实践。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高等生物医学仪器应用课程教学
二、现场观摩教学
三、举办大型学术讲座
四、举办小型交流会
五、个人专项培训
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校科研平台仪器设备在研究生培养中的应用[J]. 孟模,于建民,薛勇,张宝红.  教育教学论坛. 2019(24)
[2]大型仪器共享平台在实验教学中的应用[J]. 杨轲,马作豪,金祥飞,郁建,李文红.  高校实验室工作研究. 2018(03)
[3]浅析大型精密仪器在教研过程中的不足和思考[J]. 蒋萍萍,游少鸿,梁延鹏,李艳红,俞果,李洁月.  教育教学论坛. 2018(43)
[4]研究生现代仪器分析技术课程教学的探索[J]. 刘岩,陈萍,沈启慧.  广州化工. 2018(13)
[5]基于不同专业背景的仪器分析教学改革初探[J]. 王霆,张锋,李暐,陈立钢,周晓光.  化学教育. 2014(02)
[6]研究生现代仪器分析课程教学改革的探索[J]. 白雁,潘瑾,李永强,张威.  实验技术与管理. 2011(09)
[7]大型仪器设备实验教学与本科生、研究生创新能力培养的探索实践[J]. 汤云晖,王波,李耳.  中国现代教育装备. 2010(17)



本文编号：3135344