外国语言文学研究生培养国际化探析——基于福州大学的教育实践

发布时间：2021-04-25 07:25

　　随着我国高校"双一流"建设战略的实施,研究生教育的国际化成为提升研究生培养质量的一条重要途径。近年来,福州大学外国语言文学硕士研究生培养在不断的摸索和探讨中,建构出了研究生培养国际化的实践模式,包括双联学位模式、国外短期交流模式、研究生课程体系的"在地国际化"以及研究生师资队伍的国际化。通过对这些培养模式实践经验的分析和反思,探讨其人才培养的优势和局限,为提高研究生培养质量提供可资借鉴的经验。 

【文章来源】：黑龙江教师发展学院学报. 2020,39(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教育理念国际化:创新研究生教育的保障
二、外语硕士研究生国际联合培养:双联学位模式和国外短期交流模式
    （一）硕士研究生双联学位培养模式
    （二）硕士研究生国外短期交流模式
三、研究生课程体系的“在地国际化”建设
四、研究生师资队伍的国际化建设
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]博洛尼亚进程下欧洲高等教育质量保障体系的研究与反思[J]. 刘志林.  现代教育管理. 2018(09)
[2]1998-2017年我国研究生教育研究热点及趋势的文献分析[J]. 闫治国.  郑州大学学报(哲学社会科学版). 2018(04)
[3]我国高等教育在地国际化课程教学策略研究[J]. 张彦华.  西南交通大学学报(社会科学版). 2018(04)
[4]关于推进研究生教育国际化的思考[J]. 龚克.  研究生教育研究. 2015(02)
[5]《前方的路:美国研究生教育的未来》报告述评[J]. 陈瑶,李彦武,高进军.  学位与研究生教育. 2010(12)
[6]国际化培养:高质量研究生教育的重要举措[J]. 沈以赴,夏品奇.  中国高等教育. 2010(01)



本文编号：3158973