浅谈学术型临床医学研究生科研能力的培养

发布时间：2021-05-22 17:47

　　学术型研究生教育目标是培养教学和科研人才,要提高研究生质量就必须重视其科研能力的培养。分析临床医学研究生科研能力不足的原因,并简要探讨其科研能力培养的对策。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2019,37(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 学术型临床医研究生研究能力不足的原因
    1.1 研究生缺乏对科研的兴趣
    1.2 科研训练不足
    1.3 管理制度存在缺陷
2 提升研究生科研能力的对策
    2.1 加强入学前的筛选
    2.2 对研究生加强科研训练
    2.3 导师加强指导和帮助
    2.4 建立淘汰和激励制度
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学院校附属医院科研型研究生培养方式的思考[J]. 郑天鹏,葛波.  华夏医学. 2018(03)
[2]住院医师规范化培训制度下医学硕士研究生专业技能与科研能力培养的思考及实践[J]. 白纪红,梁志清,王昌明,吴岚.  卫生职业教育. 2017(17)
[3]学术型临床检验诊断学硕士研究生自身存在的问题及对策[J]. 张德峰,付玉荣,伊正君.  医学教育研究与实践. 2017(03)
[4]强化研究生导师队伍建设 促进创新型人才培养[J]. 罗海龙,顾长虹,关艳中,武艳,王志龙,郭艳芹.  中国现代医生. 2017(02)
[5]浅论临床医学研究生科研思维的培养[J]. 穆士卿.  中国医刊. 2017(01)
[6]浅谈专业型研究生的科研能力培养与提高[J]. 王勇,高娜娜,杨朵,彭吉润,宫轲,崔磊.  继续医学教育. 2016(11)
[7]提升医学研究生科研实验能力的策略研究[J]. 王白燕,韩倩倩,赵献敏,潘晓丽,朱艳琴.  中医药管理杂志. 2016(09)
[8]近年临床医学研究生培养中存在的问题及培养模式展望[J]. 王成芷,傅晓敏,郭玲玲,郭清华.  中国循证心血管医学杂志. 2016(03)
[9]如何培养优秀的科学型硕士研究生[J]. 吴哲褒,赵卫国.  中医药管理杂志. 2015(13)
[10]浅谈医学研究生科研兴趣培养中的问题和解决方法[J]. 唐彬秩,屈艺,母得志.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2012(01)



本文编号：3201417