地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系改革探讨——以贵州大学为例

发布时间：2021-05-24 06:53

　　文章以提高研究生课程教学质量为契机,对贵州大学地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系进行了系统性的探索与改革,建立了适应社会需求和贵州特色的课程体系。文章首先对本学科进行了简要介绍,然后阐述了课程体系的设置现状,并从在校研究生、毕业研究生、用人单位三个方面分别进行对课程体系的问卷调查,基于问卷调查与评价结果,提出课程体系改革方案。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(49)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、课程体系设置现状及评价
    （一）课程体系设置现状
    （一）全校性公共课模块
    （二）学科基础课模块
    （三）学科专业课模块
    （四）其他课程模块
    （二）课程体系设置评价
        1. 在校生评价。
        2. 毕业生评价。
        3. 用人单位评价。
三、课程体系改革与探讨
    （一）课程体系突显地方特色
    （二）加强重点课程的建设
    （三）加强课程过程管理及考核方式
    （四）课程体系与社会需求的结合
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]全日制硕士专业学位研究生校企协同培养模式的探索与实践——以贵州大学地质工程专业为例[J]. 陈筠,左双英,杨根兰,史文兵.  西部素质教育. 2017(02)
[2]地质工程专业学位硕士研究生课程体系建设实践与思考[J]. 王丽华,曾昭发,李宏卿,范超颖.  吉林省教育学院学报. 2017(01)



本文编号：3203753