基于7T-OBE的专业学位硕士研究生人才培养模式创新研究

发布时间：2021-07-16 11:21

　　随着产业发展转型升级以及当前社会的高速发展,对高级应用型人才的需求急速增长。作为具有特定职业背景的高级专门人才,专业学位硕士研究生已成为增强国家科技创新实力的重要组成部分。针对专业学位硕士研究生综合能力的提升问题,以成果导向教育（OBE）为出发点,通过重构专业学位硕士研究生教育的基本结构,结合人本主义、创造性、批判与元认知、计算性等7种思维能力,从学习研究、工程实践、交流合作和系统创新4个能力维度构建基于7TOBE的专业学位硕士研究生人才培养模式,为推进研究生教育教学改革,提升人才培养质量提供策略。 

【文章来源】：重庆科技学院学报(社会科学版). 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于7T-OBE的专硕人才培养模式

【参考文献】：
期刊论文
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[4]麻省理工学院新工程教育改革的形成、内容及内在逻辑[J]. 肖凤翔,覃丽君.  高等工程教育研究. 2018(02)
[5]基于OBE理念的计算机专业人才能力培养模式创新[J]. 李薇,王磊,鲁晓锋,何文娟,王战敏.  计算机教育. 2017(08)
[6]成果导向:从认证理念到教学模式[J]. 王金旭,朱正伟,李茂国.  中国大学教学. 2017(06)
[7]专业硕士复合型人才培养:理论模式与实践探索[J]. 孙薇,张敏.  江苏高教. 2017(06)
[8]基于OBE理念的数字媒体专业应用型人才培养模式[J]. 夏瑜,龚声蓉.  计算机教育. 2017(04)
[9]我国专业学位研究生教育的发展历程[J]. 黄宝印,唐继卫,郝彤亮.  中国高等教育. 2017(02)
[10]成果导向的教学设计[J]. 李志义.  中国大学教学. 2015(03)



本文编号：3286911