MPA多重能力结构:理论分析及教学启示

发布时间：2021-07-22 09:09

　　通过对公共管理硕士的多重能力结构进行分析,对MPA教学管理的启示和有效提高MPA人才培养质量的对策。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 MPA研究生的特点
    1.1 有较丰富实践经验
    1.2 社会地位差异大
    1.3 年龄差异较大
    1.4 工作和学习生活存在一定冲突
2 MPA多重能力结构的理论分析
    2.1 知:理论知识掌握能力
    2.2 行:研析运用能力
    2.3 创:再造知识的能力
    2.4 悟
3 对MPA培养的启示
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“府校合作”视域下黑龙江大学MPA实践教学改革探究[J]. 张继亮,吴显义,宫月.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(09)
[2]改革开放以来我国MPA教育发展历程与公共部门人力资源提升[J]. 董克用,谢佳宏.  中国人力资源开发. 2018(11)
[3]近20年我国MPA教育研究的回顾与展望——基于对文献关键词的共词网络分析[J]. 黄建伟,刘文可,熊佩萱.  中国行政管理. 2017(05)



本文编号：3296863