民航院校研究生“课程思政”建设内容及实现路径探索

发布时间：2021-07-29 14:11

　　"课程思政"是基于学生个人成长和未来发展需求、为了培养高思想素质人才而进行的贯穿于学生培养全过程的实践活动。民航院校的研究生肩负着实现"民航强国"重大历史任务,其政治思想素质的培养显得尤为突出,因而探索民航院校研究生"课程思政"的建设内容和实现路径显得尤为重要。本文结合民航院校人才培养特点,阐述了课程思政建设的主要内容。并以中国民航飞行学院为例,站在研究生角度考虑,从学院研究生培养环节中的导师建设、研究生管理、课程体系建设与科研实践建设这四方面出发,对课程思政的融入进行探索,建立起课程思政体系,由此来达到全方位全过程"润物细无声的"育人目标,为民航培养出高素质人才。 

【文章来源】：中国民航飞行学院学报. 2019,30(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、民航院校研究生“课程思政”实施的迫切性和重要性
三、民航院校研究生课程思政建设的主要内容
    （一）爱国情怀
    （二）安全意识
        1. 提高技术水平意识。
        2. 汲取事故教训意识。
    （三）责任意识
    （四）服务意识
        1. 真情服务意识。
        2. 技术服务意识。
        3. 服务社会意识。
四、民航院校研究生“课程思政”的实现路径
    （一）加强研究生导师队伍建设
        1. 品德养成。
        2. 师生关系。
        3. 因材施教。
        4. 团队建设。
    （二）强化研究生日常管理
        1. 设立专职思政管理人员。
        2. 加强行业素养培养。
    （三）实现思政课程和课程思政的有机统一
        1. 思政课程的探索。
        2. 专业课程的探索。
    （四）在研究生科研实践中融入思政教育
        1. 科研实践。
        2. 专业实践。
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]从思政课程到课程思政的价值内涵研究[J]. 黄珊.  才智. 2019(15)
[2]“高级德语”课程思政实践探究[J]. 林方.  浙江科技学院学报. 2019(02)
[3]在资源勘查工程专业开展“课程思政”的研究[J]. 孙海涛,王贵文,钟大康.  中国地质教育. 2019(01)
[4]财务管理专业“课程思政”的理论认识与实践路径[J]. 朱强,谢丽萍,朱阳生.  学校党建与思想教育. 2019(06)
[5]“课程思政”:涵义、理念、问题与对策[J]. 赵继伟.  湖北经济学院学报. 2019(02)
[6]动物免疫学课程思政的教学实践[J]. 雷程红,李建龙,卢亚宾,李斌,王世民,陈凯云,刘向阳,寇茜茜.  畜牧与饲料科学. 2019(02)
[7]高校研究生心理健康教育的思考[J]. 王金祥,卢绍君.  现代教育管理. 2012(07)
[8]论增强研究生思想政治教育实效性的有效途径[J]. 刘萍,苏玉琼,孔凡蓉.  成都理工大学学报(社会科学版). 2010(02)



本文编号：3309474