三早、三助创新型基础医学研究生培养模式构建与实践

发布时间：2021-08-15 09:46

　　目的探索培养医学研究生的科研创新能力、提升医学专业人才的培养质量的培养模式和有效途径。方法本文提出一种全新的创新型基础医学研究生培养模式——"三早、三助"培养模式,探索提升基础医学专业人才培养质量的培养模式和有效途径。结果发现接受"三早、三助"新型培养模式的研究生在核心期刊和SCI期刊上发表文章的情况较好,在国内核心期刊发表文章率为56%,在SCI期刊上发表文章率为43%。结论建立"三早、三助"目标化管理的创新型研究生培养模式符合本校自身发展特色,为创新科研能力基础医学专业人才培养提供理论基础及实践指导。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2019,11(31)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 材料和方法
    1.1“三早、三助”目标化管理的创新型基础医学研究生培养模式的构建
        1.1.1 入学前的规范化培训
        1.1.2 培养科研能力，注重扎实基础和创新思维
        1.1.3 严格考查制度和奖惩制度
    1.2“三早、三助”目标化管理的创新型基础医学研究生培养模式的实践
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3344315