中医院校学术型研究生培养的现状及思考

发布时间：2021-08-16 16:37

　　在医教协同发展的大环境下,学术型研究生是中医药专业基础研究的主力军,目前各中医院校对学术型研究生的培养方案不尽相同。本文通过分析中医类专业学术型研究生的培养现状与部分院校的改革探索,提出了一些系统改进培养模式的思路和设想,以期为进一步提高中医学术型研究生质量提供参考。 

【文章来源】：中国中医药现代远程教育. 2019,17(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 中医院校学术型研究生培养与探索现状
    1.1 中医院校学术型研究生培养普遍存在的问题
        1.1.1招生与培养方案
        1.1.2 科研思维与能力培养
        1.1.3 学生管理与学位论文
    1.2 中医院校学术型研究生培养探索改革
2 中医院校学术型研究生培养模式改革对策
    2.1 遵循人才成长规律调整优化培养方案
    2.2 实施学生自我管理
    2.3 构建创新学术平台
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医学术型研究生创新能力不足的对策探析[J]. 张庆祥,相光鑫.  中国中医药现代远程教育. 2017(22)
[2]关于进一步加强我国中医基础类研究生教育的思考[J]. 司富春.  教育与职业. 2016(14)
[3]“医教协同”背景下中医学术型研究生培养模式现状及改革对策[J]. 贾永森,杜晨光,曹慧娟,田福玲,林清,田春雨,崔建美,李继安.  中国民族民间医药. 2016(11)
[4]我国中医学位与研究生教育38年回顾与发展对策[J]. 刘铜华,唐继卫,孟闫燕,姜苗.  中医教育. 2016(03)
[5]中医研究生教育如何遵循中医人才成长规律的思考[J]. 赵瑞宝,张世霞,吴晋英.  光明中医. 2016(06)
[6]高等中医院校研究生学术廉洁文化调查与建设路径探究——以福建中医药大学为例[J]. 范晓强,易耀森.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2015(01)
[7]科研型中医专业研究生培养现状及思考[J]. 傅淑平,朱冰梅,卢圣锋,景欣悦.  中国中医药现代远程教育. 2014(23)
[8]学术沙龙在中医研究生教育中的实践与思考[J]. 申子龙,肖永华,王世东,贾冕,赵进喜,熊文媛,林芳冰.  现代中医临床. 2014(03)
[9]中医院校临床医学学术学位硕士研究生培养模式研究[J]. 黄纯美,樊粤光,方熙茹,丘惠燕,吴浩祥,申啸笑.  西北医学教育. 2014(01)



本文编号：3346022