学科化还是项目制:面向国家战略需求博士教育改革的困境和出路

发布时间：2021-09-30 03:31

　　博士教育以学科为基础,又深深嵌入学术的"场域"。学科作为一种主观建构,是科学成熟的产物,比较而言,学科具有明显的离散性和滞后性。随着科技革命产业变革的深入,以及服务国家战略功能的凸显,博士教育的学科逻辑和路径依赖正面临挑战。项目化治理,是国家治理和国外博士教育改革的重要趋势,推进构建博士教育项目制是面向国家需求加快高精尖缺复合型人才培养的战略选择。 

【文章来源】：清华大学教育研究. 2020,41(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、博士教育的功能变迁
二、博士教育的学科化困境
三、面向国家需求的博士教育项目制
四、结语



本文编号：3415038