“互联网+”时代创新创业能力培养——以会计专业硕士为例

发布时间：2021-09-30 05:11

　　<正>创新创业是国家发展之根,民族振兴之魂。创新创业教育已经成为教育改革的重难点。会计专业硕士实施创新创业能力教育培养是适应经济发展的要求,是我国建设创新型国家的必然选择,也是解决当前会计专业硕士就业问题的有效举措。本文主要对"互联网+"时代提升会计专业硕士创新创业能力的对策进行研究,针对"互联网+"时代以及创新创业基础 

【文章来源】：现代企业. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”时代创新创业教育概述
    1.“互联网+”时代及其特征。
    2. 创新创业及其相互关系。
    3. 创新创业教育的内涵。
二、我国会计专业硕士发展及创新创业能力培养的现状
    1. 我国会计专业硕士发展情况。
    2. 我国会计专业硕士创新创业能力培养现状分析。
三、“互联网+”时代会计专业硕士创新创业能力培养存在的问题
    1. 创新创业意识薄弱，观念陈旧。
    2. 缺乏创新创业教育理论和课程设置。
    3.“双导师”制执行实际效果不好。
    4. 会计专业硕士创新创业教育与环境不健全。
四、“互联网+”
    1. 改变传统观念，优化会计专业硕士创新创业培养方案。
    2. 不断完善会计专业硕士创新创业教育培训体系。
    3. 加强“双导师”执行力度。
    4. 在社会环境中构建创新创业实践教学平台。



本文编号：3415193