学生信息素养教育实践创新探析——以安徽省高校研究生信息素养夏令营为例

发布时间：2022-05-08 20:35

　　信息素养是信息时代学生的必备素质。夏令营作为一种社会实践活动,是实施信息素养教育的有效途径。文章基于五年来安徽省高校研究生信息素养夏令营的实践经验,对信息素养夏令营模式进行研究和探讨,并总结了几点体会。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 安徽省高校研究生信息素养夏令营简介
2 安徽省高校研究生信息素养夏令营运行情况
3 安徽省高校研究生信息素养夏令营内容模式
    3.1 专家讲座
    3.2 上机实践
    3.3 分组交流
    3.4 科技参观
    3.5 学术海报汇展
    3.6“Library Life”微视频大赛
4 启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”视角下基于微视频的信息素养教育创新研究[J]. 周建芳,刘桂芳,沙玉萍.  图书情报工作. 2016(01)
[2]国外青少年夏令营运作模式及启示[J]. 张旭东.  中国青年研究. 2014(10)
[3]海报展示应用于大学生信息素养教育研究[J]. 黄晴珊.  图书馆工作与研究. 2014(02)
[4]关于公共图书馆开展信息素养教育的思考[J]. 陈琼.  图书情报工作. 2009(S2)
[5]安徽省高校文科学生信息素养的现状与培养策略研究[J]. 柴巧霞,朱文婧.  新闻世界. 2009(12)
[6]案例研究:武汉地区高校学生信息素养现状分析[J]. 马费成,丁韧,李卓卓.  图书情报知识. 2009(01)



本文编号：3652331