优序图法确定护理硕士专业学位研究生培养目标体系的应用研究

发布时间：2023-03-29 17:35

　　目的确定护理硕士专业学位(MNS)研究生培养目标体系的各级指标及权重。方法将德尔菲法和优序图法相结合,对MNS研究生培养目标体系中的各级指标进行评价。结果本目标体系包括5个一级指标,17个二级指标和59个三级指标。一级指标中,权重值由高到低分别为专业知识(0.271)、专业能力(0.265)、专业动机(0.198)、专业精神(0.184)和专业特质(0.082)。二级指标中,专家较注重专科基础知识(0.136)与专科护理知识(0.136)、专业情感(0.092)与专业追求(0.092)、专业态度(0.069)、专业发展追求(0.067)和专业规划能力(0.062)这5个方面。结论本研究确立的MNS研究生培养目标体系指标及权重分布与实际趋势相符,表明研究结果较可靠。未来还需进一步验证其实用性与可行性,使MNS培养目标体系更科学合理。

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【文章目录】：
1 MNS研究生培养目标体系的构建方法
    1.1 指标的建立方法
    1.2 指标权重的计算方法
2 MNS研究生培养目标体系的初步构建
    2.1 两轮专家函询结果
    2.2 MNS研究生培养目标体系各级指标及权重的确定
3 讨论
    3.1 优序图法确立指标权重的切实可行性
    3.2 MNS研究生培养目标体系的权重分析



本文编号：3774179