SPOC教学在口腔医学专业硕士课程教学中的初探

发布时间：2023-12-10 12:34

　　目的:探索SPOC教学方式在口腔专业硕士课程教学中的实施效果。方法:将2019级口腔医学专业硕士研究生作为研究对象,应用SPOC教学方式进行课程教学,通过问卷调查法定量评价学生综合满意度。结果:学生对SPOC教学方式总体满意度较高,不同性别学生之间满意度有差别,但差别不大,其中教学内容明晰和教学方法适宜满意度最高,师生互动满意度最低。结论:SPOC教学方式获得比较高的教学效果,取得了学生比较高的评价,综合满意度较高,能够作为课程教学的补充教学方式。

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【文章目录】：
一、资料与方法
    （一）调查对象及课程的选择
    （二）调查方法
    （三）统计学方法
二、调查结果
    （一）概况
    （二）不同性别之间满意度的差异
三、讨论
    （一）开展SPOC教学的重要性
    （二）开展SPOC课程教学的优势
    （三）需要注意的问题



本文编号：3872424