基于AHP的国际商务硕士教学质量评价研究

发布时间：2024-02-01 02:12

　　科学合理地进行教学质量评价,可以促进国际商务硕士健康地成长与发展。根据教学质量评价的组成要素,结合广西民族大学国际商务硕士教学模式的特点,建立了由7个一级评价指标与19个二级指标在内的教学质量评价指标体系,一级评价指标包括培养方案、专业与课程、教学管理、教学基础设施、课堂教学、学术研究与导师因素,二级指标包括培养方案明确、学科结构合理等要素,随后采用层次分析法进行评价,评价结果表明:广西民族大学国际商务硕士的总体教学质量良好,培养方案、教学管理、教学基础设施、课堂教学与导师因素方面表现良好,但专业与课程、学术研究方面有待提高。最后,提出了制定更完善的培养方案、加强专业与课程建设、加强学术研究等有针对性的对策建议。

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【文章目录】：
一 计算方法
二 评价指标体系的构建
三 数据分析与评价
    (一) 确定指标权重
    (二) 综合评价
四 结论与建议



本文编号：3891684