依托教育部重点实验室搭建中医药研究生创新人才培养基地
发布时间:2024-03-02 07:01
将现代先进科学技术及创新实验技术与传统中医药理论相结合,更好地继承和发扬传统中医药理论,这是从事中医药科研工作人员的首要任务。研究生是我国重要的高级人才资源,科技创新基地建设与研究生创新教育的紧密有机结合,是实现中医药高层次创新人才培养跨越式发展的重要举措。依托中医药领域的教育部重点实验室搭建中医药研究生创新人才培养基地,能够培养出更多的创新型中医药科研人才。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 中医药研究生创新人才培养基地建设的必要性
2 依托教育部重点实验室搭建中医药研究生创新人才培养基地的探索与实践
2.1 依托具有中医药研究特色的技术平台,搭建研究生创新人才培养孵化基地
2.2 以提高中医药研究生创新能力、学习主动性为目标,构建多元化的创新能力培养活动载体:科研讲座、技术培训、学习沙龙、线上线下科研课程等
2.2.1 科研讲座及技术培训
2.2.2 学习沙龙(Seminar)
2.2.3 充分利用线上线下资源,构建“科研意识与科研能力共培养”模式,提升研究生科研思维和科研能力
2.3加强实验室师资队伍及管理制度的“双保险”建设,为提升中医药研究生创新素养及能力培养提供师资保障
2.3.1“研究生导师+实验技术指导教师”制度
2.3.2 完善实验室管理制度
3 结语
本文编号:3916507
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 中医药研究生创新人才培养基地建设的必要性
2 依托教育部重点实验室搭建中医药研究生创新人才培养基地的探索与实践
2.1 依托具有中医药研究特色的技术平台,搭建研究生创新人才培养孵化基地
2.2 以提高中医药研究生创新能力、学习主动性为目标,构建多元化的创新能力培养活动载体:科研讲座、技术培训、学习沙龙、线上线下科研课程等
2.2.1 科研讲座及技术培训
2.2.2 学习沙龙(Seminar)
2.2.3 充分利用线上线下资源,构建“科研意识与科研能力共培养”模式,提升研究生科研思维和科研能力
2.3加强实验室师资队伍及管理制度的“双保险”建设,为提升中医药研究生创新素养及能力培养提供师资保障
2.3.1“研究生导师+实验技术指导教师”制度
2.3.2 完善实验室管理制度
3 结语
本文编号:3916507
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