研究生辅导员工作实践与探索——以北京林业大学生物科学与技术学院为例
发布时间:2024-03-11 03:10
研究生思想政治教育是高校研究生教育的重要组成部分,研究生辅导员是开展研究生思想政治教育工作的重要力量。针对当前学院研究生辅导员队伍状况和研究生实际情况,北京林业大学生物科学与技术学院探索了一套适合学院研究生教育管理和培养的研究生思想政治工作队伍建设模式,即从全院各学科选拔1—2名优秀青年教师担任本学科研究生辅导员,该模式实施过程中严把"四道关口",发挥"四种优势",从而对研究生思想上引导、生活上指导、学业上教导、心理上疏导,进而实现全员、全过程、全方位育人。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、严把“四道关口”, 发挥“四种优势”
(一) 严把“四道关口”, 确保计划实施顺利
(二) 发挥“四种优势”, 实现全方位育人
二、研究生学科辅导员工作效果反馈
(一) 思想上引导
(二) 生活上指导
(三) 学业上教导
(四) 心理上疏导
三、研究生学科辅导员工作思考
(一) 研究生学科辅导员与研究生导师联动, 实现协同育人
(二) 研究生学科辅导员与团委专职辅导员联动, 实现合力育人
(三) 研究生学科辅导员与研究生干部联动, 实现朋辈育人
(四) 创新工作载体, 加强研究生学科辅导员与研究生之间沟通交流
(五) 协调主责主业, 加强教学科研与思想政治工作的统筹规划
(六) 开展业务培训, 加强研究生学科辅导员理论素养和能力提升
本文编号:3925731
【文章页数】:4 页
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一、严把“四道关口”, 发挥“四种优势”
(一) 严把“四道关口”, 确保计划实施顺利
(二) 发挥“四种优势”, 实现全方位育人
二、研究生学科辅导员工作效果反馈
(一) 思想上引导
(二) 生活上指导
(三) 学业上教导
(四) 心理上疏导
三、研究生学科辅导员工作思考
(一) 研究生学科辅导员与研究生导师联动, 实现协同育人
(二) 研究生学科辅导员与团委专职辅导员联动, 实现合力育人
(三) 研究生学科辅导员与研究生干部联动, 实现朋辈育人
(四) 创新工作载体, 加强研究生学科辅导员与研究生之间沟通交流
(五) 协调主责主业, 加强教学科研与思想政治工作的统筹规划
(六) 开展业务培训, 加强研究生学科辅导员理论素养和能力提升
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