基于新工科的专业型研究生实践教学体系构建——以电子与通信工程为例

发布时间：2024-03-16 22:11

　　在新工科视域下,对地方高校电子与通信工程领域的专业学位研究生的培养提出新的要求。课题组通过分析目前地方高校对电子与通信工程领域的专业学位研究生的培养现状,通过重构"基础-实践-创新-社会"能力培养体系,打造"平台-模块-专业实践"实验实践平台,搭建开放性、多元性实践活动载体,探索适合地方院校电子与通信工程领域专业学位研究生培养的"学习-实践-研究-创新创业"四位一体的实践教学体系,并在成都信息工程大学实施,取得了初步成效。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、地方高校电子与通信工程领域专业学位研究生培养现状
    （一）培养模式与学术型研究生雷同
    （二）专业实践环节在执行和落实上不到位
    （三）专业教育和创新创业教育耦合度不高
二、新工科视域下的四位一体实践教学体系
    （一）重构“基础-实践-创新-社会”能力培养体系
    （二）打造“平台-模块-专业实践”实验实践平台
    （三）搭建开放性、多元性实践活动载体
三、结束语



本文编号：3930165