化工研究生课程“功能材料制备技术”教学改革与实践

发布时间：2024-11-02 23:35

　　 为了进一步提升"功能材料制备技术"研究生课程教学质量,教学团队中教师针对目前教学中存在的问题,进行了一系列课程改革与建设。通过对课程内容选择"精讲"与"泛讲",实验中完成制备技术训练等课程内容的开发与建设,教学方法的改进,激发了学生自主学习兴趣与自主学习的能力,拓展了研究生同学的创新性思维,提高了研究能力,极大地改善和提升了该课程的教学质量。

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【文章目录】：
1“功能材料制备技术”课程教学现状
    1.1 普通高校化工类研究生教学中存在的问题
    1.2“功能材料制备技术”课程特点与存在的问题
    1.3 课程教学团队组建
2 课程教学内容开发与建设
    2.1 课程内容中的“精讲”与“泛讲”
        2.1.1 课程内容的“精讲”
        2.1.2“泛讲”—基础授课内容开发
    2.2 实验中体现制备技术
        2.2.1 研究生参与本科实验教学
        2.2.2 教学与科研结合，利用学科平台完成课程实验教学
3 课程建设中的教学方法改革
    3.1 提高学生学习兴趣
    3.2 教学方式的多样性改革
4 结语



本文编号：4010329