全日制工程硕士专业学位研究生培养模式探讨

发布时间：2024-12-02 22:51

　　 随着全日制工程硕士专业学位研究生在校人数的不断扩大,其培养模式存在的问题日益凸显。概述工程硕士专业学位研究生教育的发展历程,分析全日制工程硕士专业学位研究生培养过程中存在的各种问题:培养模式与职业需求脱节,课程设置与培养目标不匹配,授课方式单一,工程实践开展不充分,具有工程实践经验教师紧缺,专业学位论文撰写与评价与学术型研究生趋同等问题。针对全日制工程硕士专业学位研究生培养过程中暴露的问题,对其培养模式进行探讨,主要从课程设置、教学方法改进、专业实践的开展、导师结构、学术论文撰写与评价方面进行优化。

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【文章目录】：
一、专业学位研究生教育发展历程
二、全日制工程硕士专业学位研究生教育现状
    1. 课程设置不合理与教学方式单一
    2. 实践教学及专业实践的实效差
    3.“双导师制”作用不显著
    4. 专业学位与学术学位论文趋同化
三、注重工程实践培养模式构建
    1. 建立面向学位研究生的课程体系
    2. 进行以案例驱动的教学方式改革
    3. 将专业实践纳入必需的培养环节
    4. 建设专业化的导师队伍
    5. 从重大工程中提炼专业学位论文题目
四、结束语



本文编号：4014037