研究生兼职辅导员立德树人的角色定位及实现路径
发布时间:2025-02-11 19:20
研究生兼职辅导员作为辅导员队伍中最具活力的年轻力量,应协同做好高校思想政治工作,努力扮演好道德建设的传播践行者、言传身教的榜样示范者、协同育人的管理服务者。当前,研究生兼职辅导员还存在角色认知不清、内部角色矛盾、角色意识与实践偏差等角色失调的现实困境。为了实现立德树人的根本任务,高校应完善研究生兼职辅导员的角色规范、促进外部角色的协同合作,建立相应的考评机制;就个人而言,研究生兼职辅导员要培养角色意识,提升角色认知,进一步提高育人工作的专业化水平,促进高校形成合力育人的有机环境。
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、立德树人是教育的根本任务
(一)立德为本
(二)百年树人
(三)立德树人的辩证结合
(四)高校立德树人的现实意义
二、研究生兼职辅导员在立德树人中的角色定位
(一)道德建设的传播践行者
(二)言传身教的榜样示范者
(三)德育工作的管理者
(四)协同育人的服务者
三、研究生兼职辅导员立德树人的现实困境
(一)立德树人中的角色不清
(二)师生双重角色的内部冲突
(三)理想角色与实际角色的现实偏差
(四)育人角色的行为失调
四、研究生兼职辅导员立德树人角色的实现路径
(一)加强角色规范的建设
(二)促进外部角色之间的协同合作
(三)完善德育角色的监督评价机制
(四)加强研究生兼职辅导员的角色意识
(五)提高研究生兼职辅导员的角色认知
(六)提升研究生兼职辅导员育人的专业化水平
本文编号:4033738
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、立德树人是教育的根本任务
(一)立德为本
(二)百年树人
(三)立德树人的辩证结合
(四)高校立德树人的现实意义
二、研究生兼职辅导员在立德树人中的角色定位
(一)道德建设的传播践行者
(二)言传身教的榜样示范者
(三)德育工作的管理者
(四)协同育人的服务者
三、研究生兼职辅导员立德树人的现实困境
(一)立德树人中的角色不清
(二)师生双重角色的内部冲突
(三)理想角色与实际角色的现实偏差
(四)育人角色的行为失调
四、研究生兼职辅导员立德树人角色的实现路径
(一)加强角色规范的建设
(二)促进外部角色之间的协同合作
(三)完善德育角色的监督评价机制
(四)加强研究生兼职辅导员的角色意识
(五)提高研究生兼职辅导员的角色认知
(六)提升研究生兼职辅导员育人的专业化水平
本文编号:4033738
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