依托国际合作的博士生创新能力培养模式研究

发布时间：2025-03-18 02:24

　　 博士生教育作为人才培养的最高层次,是获取科技创新人才的重要来源。因此,博士生教育与创新人才的培养具有高度密切的关系。本研究首先探讨博士生创新能力培养的意义,然后分析国内现有博士生培养环节存在的问题,最后针对这些问题,提出一种依托国际合作的博士生创新能力培养模式。

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【文章目录】：
一、为什么要提高博士生创新能力
二、制约我国博生生创新能力培养的问题分析
    1. 博士创新能力培养环节薄弱。
    2. 博士课程缺少灵活性。
    3. 博士课题的选择过于盲目。
    4. 博士毕业衡量标准单一。
三、美国博士生创新能力培养环节分析
    1. 开放性的博士培养体制。
    2. 规范的选课要求。
    3. 广泛的学术交流。
    4. 严格的博士毕业标准。
四、依托国际合作的博士创新能力培养模式构建
    1. 团队———团队的国际合作模式。
    2. 以国际交流为基础的博士课题选择。
    3. 以国际合作为根据地的博士联合培养模式。
    4. 多样的国内外合作交流方式。



本文编号：4035853