专业学位研究生教育——跨越式发展背后的尴尬及其化解

发布时间：2017-06-02 05:19

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【摘要】：我国专业学位研究生教育近年来在规模与内涵上都得到了跨越式的发展。但是,人们的传统观念、制度上的不合理设计以及专业学位研究生教育质量不高等导致专业学位研究生教育在跨越式发展的背后却面对着社会认同度低、生源退而求其次、配套资源短缺、有学位无学历、自我迷失、办学宗旨异化等诸多尴尬。使公众充分认识开展专业学位研究生教育的重要性是化解尴尬的前提;推进专业学位研究生教育实现"双证"是化解尴尬的制度保障;推动专业学位研究生教育特色发展是化解尴尬的基础;促进专业学位研究生教育质量提升是化解尴尬的关键。
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;兰州大学核科学与技术学院;
【关键词】： 专业学位 研究生教育 规模 内涵 尴尬 化解
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、专业学位研究生教育概述1.专业学位研究生教育的内涵及特征。专业学位是针对社会特定职业领域的需要,培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型[1]。专业学位包括学士、硕士和博士三个层次,一般被命名为(

【参考文献】

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本文编号：414339