研究生管理方式对研究生创新能力的影响研究

发布时间：2017-09-16 18:27

  本文关键词：研究生管理方式对研究生创新能力的影响研究

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【摘要】： 随着知识经济的到来,我国提出了建设创新型国家和人才强国战略,如何提升创新能力成为了国家、社会等普遍关注的热点问题。研究生群体是最能体现创新能力,也是最具有创新潜力的群体。而处于我国教育培养的金字塔顶端的研究生教育,担负着培养和造就创新型高层次专门人才的重任,因此对于“研究生创新能力”的研究也越来越受到国家和教育研究者的重视。更多的学者开始思考研究生管理方式对其创新能力的影响问题。本文从分析学校管理方式的结构特征出发,从研究生创新能力的内在逻辑入手,通过对高校研究生管理方式的调查研究,揭示了现存研究生管理方式中的不足和症结,并提出了改进研究生管理方式的策略。 全文共四个部分。第一部分阐述了研究的缘起与选题的意义、研究的背景、研究的思路和方法。第二部分立足于创新理论、管理方式理论和激励理论,探寻研究生管理方式对其创新能力影响的理论依据。第三部分通过对高校研究生管理方式的现状进行调查研究,通过数据分析的方法剖析当前研究生管理方式中存在的问题。第四部分针对发现的高校研究生管理方式中存在的问题,提出针对性一般对策。以科学的精神来统领研究生管理工作,落实教学管理、科研管理、日常管理三位一体的管理方式,有利于增强研究生创新能力,增加学校等研究生培养机构组织的外部适应力和内部凝聚力。 本文的主要结论是研究生管理方式具有主观性、创造性、学术性和多维性的特点。研究生的管理方式对其创新能力具有重要影响,具体表现在教学管理方式、科研管理方式和日常生活管理方式上。并且通过对A大学的调查分析,得出导致高校研究生创新能力不强的管理方式方面的主要原因：第一,教育观念落后,教学管理方式简单；第二,科研组织不够健全,科研管理方式松散；第三,忽视研究生主体地位,日常管理方式僵化。针对这三个方面的原因,我们可以通过加强教学管理制度的建设,来改进教学管理方式；建立教学——科研一体化平台,改革科研管理方式；加强教育,营造环境改革日常管理方式。
【关键词】：创新能力 管理方式 研究生管理方式
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 一、引言8-23
• (一) 研究缘起与选题意义8-11
• 1. 研究缘起8-10
• 2. 选题意义10-11
• (二) 文献综述11-19
• 1. 关于研究生创新能力研究11-15
• 2. 关于研究生管理方式研究15-18
• 3. 关于研究生管理方式对研究生创新能力影响的研究18-19
• (三) 核心概念界定19-21
• 1. 研究生创新能力19-20
• 2. 研究生管理方式20-21
• 3. 激励21
• (四) 研究思路和研究方法21-23
• 1. 研究思路21
• 2. 研究方法21-23
• 二、管理方式对研究生创新能力影响的理论基础23-34
• (一) 创新理论与创新能力23-24
• 1. 创新理论23
• 2. 创新理论对培养研究生创新能力的指导价值23-24
• (二) 激励理论与管理方式24-29
• 1. 需要层次理论——欲望管理方式24-25
• 2. 成就理论——激情管理方式与友情管理方式25-26
• 3. X-Y理论——家长管理方式与权变的人性化管理方式26-27
• 4. 公平理论——科学管理方式27-28
• 5. 目标设置理论——目标管理方式28
• 6. 双因素理论——双因素管理方式28-29
• (三) 研究生管理方式与研究生创新能力29-34
• 1. 研究生管理方式的内容29-30
• 2. 研究生管理方式的本质30-31
• 3. 研究生管理方式的特点31-32
• 4. 管理方式对研究生创新能力的影响32-34
• 三、管理方式对研究生创新能力影响的调查与分析34-43
• (一) 调查的目的与方法34
• 1. 调查的目的34
• 2. 调查的方法34
• (二) 调研数据分析34-40
• 1. 现状调查34-36
• 2. 影响分析36-40
• (三) 原因分析40-43
• 1. 教学管理观念落后,教学管理方式简单40
• 2. 科研组织不够健全,科研管理方式松散40-41
• 3. 忽视研究生的个性,日常管理方式僵化41-43
• 四、改革研究生管理方式的策略探讨43-48
• (一) 加强教学管理制度建设,改革教学管理方式43-45
• 1. 改革学分制43-44
• 2. 建立选课制44
• 3. 完善导师制44-45
• (二) 建立教学——科研一体化平台,改革科研管理方式45-46
• 1. 按课题组形成科研团队,建设科研组织平台45
• 2. 开展多种形式的学术报告活动,建立学术交流平台45-46
• 3. 加强同外部合作,建设科研实践平台46
• (三) 加强教育,营造环境,改革日常管理方式46-48
• 1. 加强求真务实精神的培养46
• 2. 要强化研究生的学风建设46-47
• 3. 运用柔性管理方法和手段47-48
• 结语48-49
• 参考文献49-53
• (一) 著作类49-50
• (二) 论文类50-52
• (三) 英文资料52-53
• 附录53-60
• 致谢60-61

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 刘珊珊;我国博士研究生教育质量保障体系研究[D];西南交通大学;2011年

2 丁春玲;教育技术学研究生创新能力的培养现状及对策研究[D];山东师范大学;2012年

3 孙健伟;学科竞赛对研究生创新能力的影响研究[D];南昌大学;2012年

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本文编号：864704