《2011高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会论文集》2011年

发布时间：2016-11-13 17:11

  本文关键词：基于“三性”的高等职业教育可持续发展研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

《2011高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会论文集》2011年

“结合专业、任务驱动”的高职计算机数学教学模式研究

项海飞  

【摘要】：分析当前高等职业院校计算机数学课程教学现状和存在的问题,以服务专业、强化应用为目标,构建"结合专业、任务驱动"的新型高职计算机数学教学模式,加强数学与专业、理论与实践的结合,培养学生利用数学知识解决专业、行业、生活中的实践问题的能力,使数学教学更好的为专业服务。

【作者单位】：
【分类号】：TP301.6-4
【正文快照】：

1引言教育部高教[2006]16号文件对高等职业教育类型的定位,高职教育作为高等教育的重要组成部分,兼具“高教性”和“职教性”,在层次上高于中职教育,在类型上区别于普通本科教育。高职教育的培养目标是一线应用人才,不仅具有基本的理论知识,更要有过硬的、优于其他教育类型的

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【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【同被引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前10条

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10 宋艳丽;;《C语言程序设计》课程的建设[A];2008无锡职教教师论坛论文集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

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4 太原大学外语师范学院 李蕾;[N];中国教育报;2008年

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 郝立丽;汉语文本数据挖掘[D];吉林大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 迟晓曼;基于任务驱动的网络学习平台设计与实现[D];吉林大学;2011年

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3 朱毅雅;任务驱动法在高校教师教育技术培训中的应用研究[D];上海外国语大学;2008年

4 张惠莲;信息技术课程中基于任务驱动的协作学习研究[D];山东师范大学;2007年

5 康学军;基于任务驱动的网络学习环境设计策略的研究[D];扬州大学;2006年

6 汪志平;网络环境下任务驱动教学反馈模型研究[D];西南大学;2008年

7 黄玉梅;“任务驱动”教学法在高中信息技术课的应用研究[D];内蒙古师范大学;2007年

8 高大鹏;基于BizTalk HWS的工作流应用平台研究[D];中国科学技术大学;2006年

9 刘俊梓;现代远程教育中基于任务驱动的交互学习方式的探究[D];首都师范大学;2007年

10 余小爱;自动生成式在线备课系统的设计与实现[D];浙江师范大学;2007年

  本文关键词：基于“三性”的高等职业教育可持续发展研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：173459