《中国高教研究》2013年09期

发布时间：2016-12-25 21:28

  本文关键词：信息化时代高职教育课程改革初探，由笔耕文化传播整理发布。

《中国高教研究》 2013年09期

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信息化时代高职教育课程改革初探

   

【摘要】：信息化对高职教育的教学内容与教学组织方式、教师教学与研究工作的形式与内容、学校与社会的联系方式以及学校生存环境等都产生了持续而深刻的影响。从信息化的角度看,高职课程改革存在课程目标未体现信息社会人才培养的根本需求、课程内容不能突出信息社会的发展特点、教学模式与学习方式期待更高的创新要求、课程资源建设与共享水平难以支持课程信息化等方面的问题。因此,高职教育课程改革要在"智慧职业教育课程"理念支持下,实现课程与信息技术的深度整合,通过设计多样化的课程教学模式和科学的实训与实习教学体系,构建机制灵活的课程资源开发模式,形成适应现代职业教育发展需求的课程体系。

【作者单位】： 湖南农业大学教育学院;湖南师范大学职业技术学院职业教育研究所;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G712.3
【正文快照】：

当今,信息化已成为重构人类政治、经济、文化等活动平台的关键力量,对人类经济与社会组织及活动方式产生了决定性影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”信息化是发展现代职业教育的一条

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【引证文献】

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本文编号：226804