联合国教科文组织职业技术教育政策的话语演变

  本文关键词：联合国教科文组织职业技术教育政策的话语演变——基于N-Vivo的文本分析，，由笔耕文化传播整理发布。

《教育研究》 2013年01期

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联合国教科文组织职业技术教育政策的话语演变——基于N-Vivo的文本分析

【摘要】：联合国教科文组织自成立以来先后颁布了四份有关职业技术教育的重要政策文件:1962年的《技术和职业教育建议书》、1974年的《技术和职业教育建议书(修订版)》、1989年的《技术和职业教育公约》和2001年的《技术和职业教育建议书(修订版)》。运用N-Vivo8.0版对上述四份政策文本进行分析发现:职业技术教育的社会认可度已基本稳定;联合国教科文组织对职业技术教育的理解随着时代的发展不断丰富;专业技能的培养随着社会的进步不断强化;强调全纳平等是联合国教科文组织职业技术教育政策的一大特色。

【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心;北京师范大学国际与比较教育研究院;北京师范大学教育学部学前教育研究所;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G719.2
【正文快照】：

随着我国经济社会的快速发展,职业技术教育在国民经济及个人发展中的作用日益凸显,国务院于2005年作出了《关于大力发展职业教育的决定》,职业技术教育与基础教育、高等教育一同成为我国当前教育发展的三大战略重点。要在全球化的背景下切实推进我国职业技术教育的发展,需厘

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