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论“四位一体”职业教育教师培养培训模式

发布时间:2018-11-28 19:57
【摘要】:正庄西真在《河北师范大学学报》2017年第2期中撰文,阐释了职业教育教师培训模式的构成,并从培养培训需求的调查、培养培训方案的确定、培养培训对象的遴选、培养培训计划的实施、培养培训质量的评价、培养培训过程的反思等方面介绍了高等院校、企业、职业学校和政府四大主体之间的非线性协同互动。"四位一体"职业教育教师培养培训模式指的是由职业教育教师培养过程中涉及到的四大主体——高等院校、企业、职业学校和政府组成的职
[Abstract]:Zhengzhuang Xizhen wrote in the second term of the Journal of Hebei normal University in 2017, explaining the composition of the training mode of vocational education teachers, and from the investigation of training needs, the determination of training programs and the selection of training objects. The implementation of the training plan, the evaluation of the training quality and the reflection of the training process are introduced in this paper. The nonlinear cooperative interaction among the four main bodies of universities, enterprises, vocational schools and the government is introduced. " The "four-in-one" mode of teacher training in vocational education refers to the four main bodies involved in the training process of teachers in vocational education: higher education, enterprises, vocational schools and the government.
【分类号】:G715.1

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本文编号:2364098

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