群体动力视域下高职院校思想政治理论课教学创新研究

发布时间：2019-01-14 07:08

【摘要】：群体不仅是高职院校思想政治教育的对象,也是教育可利用的动力资源。在思想政治理论课大班型课堂里,不仅有来自教师或学生个体的资源,还有来自这一独特教学群体的群体性资源。群体性资源的显性基础是差异性资源,生成性资源是群体性资源的隐性组成,学习共同体资源则是群体性资源的核心组成。教师为学生创造宽松、民主的氛围,构建师生、生生之间多元互动的课堂空间,有助于实现对群体性资源的开发和利用,实现大班型课堂教学的创新。
[Abstract]:Group is not only the object of ideological and political education, but also the motive resource of education. In the large class of ideological and political theory class, there are not only resources from teachers or students, but also group resources from this unique teaching group. The dominant foundation of the group resources is the difference resources, the generative resources are the recessive composition of the group resources, and the learning community resources are the core components of the group resources. Teachers create a relaxed and democratic atmosphere for students, and construct classroom space where teachers and students, students and students interact with each other, which is helpful to realize the development and utilization of group resources and the innovation of large-class classroom teaching.
【作者单位】： 沈阳航空航天大学马克思主义学院;北京科技大学马克思主义学院;
【分类号】：G711

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2408426