中本衔接一体化建设的探索与实践——以常州工学院及五所合作中职校为例

发布时间：2019-02-09 08:15

【摘要】：文章以常州工学院和五所合作中职校开展"中职与普通本科‘3+4’分段培养"项目为例,从人才培养方案制定、课程体系及标准设计、教学组织实施、校企合作推动、师资队伍建设等方面介绍了近五年来"3+4"项目探索与实践的经验。围绕中本衔接一体化的建设目标,对目前该项目实施过程中出现的问题进行深入的思考,寻求解决途径,促进人才培养质量的提高。
[Abstract]:This paper takes Changzhou Institute of Technology and five cooperative vocational schools as an example to carry out the'34 'section training project of secondary vocational school and general undergraduate course, from the aspects of talent training scheme formulation, curriculum system and standard design, teaching organization implementation, and cooperation between school and enterprise. This paper introduces the experience of the exploration and practice of the "34" project in recent five years. In order to improve the quality of talent training, this paper makes a deep thinking on the problems existing in the implementation of the project in the light of the construction goal of the integration of China and the capital, and looks for ways to solve the problems in order to improve the quality of personnel training.
【作者单位】： 常州工学院;
【基金】：江苏省高等教育教改研究课题“中职与普通本科‘3+4’分段培养技术技能型人才的研究与实践”(编号:2015JSJG115),主持人:李俊生、潘雪涛
【分类号】：G712

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本文编号：2418882