论职业教育的开放及跨界属性

发布时间：2019-02-13 02:11

【摘要】：我国力图在2020年基本建成"世界水准、中国特色"现代职业教育体系,加强职业教育开放性、跨界性是其内涵建设的重要内容,也是实现其特色目标的基本路径。开放性是职业教育的重要特征,跨界性是职业教育的本质属性,二者均是职业教育横向维度即宽度的扩展,相互影响,相互促进。因此将二者相关联,在开放、跨界视域下研究职业教育在目标、服务、办学模式、体系构建等方面的现实发展意义重大。
[Abstract]:In 2020, our country tries to build up the modern vocational education system of "world standard, Chinese characteristics" basically. Strengthening the openness of vocational education and crossing the border is the important content of its connotation construction, and it is also the basic way to realize its characteristic goal. Openness is an important feature of vocational education, and transborder nature is the essential attribute of vocational education. Both of them are the expansion of the horizontal dimension of vocational education, that is, the extension of width, which influence and promote each other. Therefore, it is of great significance to study the development of vocational education in the aspects of goal, service, mode of running a school, system construction and so on.
【作者单位】： 江西科技师范大学教育学院;江西科技师范大学;
【基金】：江西省社会科学“十二五”规划项目“职业学校办学条件评价与预警机制研究——以江西省为例”(编号:14JY0-7),主持人:张翌鸣 江西省高校人文社科项目“职业教育的生态学观点与政策导向研究”(编号:JY1311),主持人:陶军明
【分类号】：G710

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2421060