基于汽车专业技能竞赛的教学生态实践体系构建

发布时间：2019-02-15 07:03

【摘要】：技能竞赛成果可应用于汽车专业教学,助推教学生态整体性平衡发展。实践证明,构建凸显"三个方向、三类模块、三种能力",基于汽车专业技能竞赛的教学生态实践体系是切实可行的。通过灵动性教学行为,在模拟情境中结合课程资源学习,能够培养学生的职业能力,促进学生整体全面发展。
[Abstract]:The achievement of skill contest can be applied to the teaching of automobile specialty and promote the balanced development of teaching ecology. It is proved by practice that it is feasible to construct a teaching ecological practice system which highlights "three directions, three modules and three abilities" and is based on automobile professional skill competition. Through the intelligent teaching behavior and the combination of curriculum resources learning in the simulated situation, the students' vocational ability can be cultivated and the students' overall development can be promoted.
【作者单位】： 江苏省无锡汽车工程中等专业学校;
【基金】：江苏省教育科学研究院第二期江苏省职业教育教学改革研究课题“中职汽车技能竞赛与教学生态的实证研究”(课题编号:ZYB245)成果之一
【分类号】：G712;U46-4

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本文编号：2423087